x
公众号 移动端 自助装机
当前身分:乐虎国际官方网页 > 乐虎国际电子游戏

乐虎国际官方网页报道如何培养学生良好的心理素养_乐虎国际官方网页官网资讯

2015-04-20 16:37:43    来源:windows10乐虎国际官方网页    作者:爱win10

  如何培养学生良好的心理素养:

  金鹰国际 官网皇都国际娱乐关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点,不但躯体、生理健康,还应该精神、心理健康。心理健康是指个体心理运动在本身及其情况许可的范围内,所能抵达的最佳功能状态。

  当今皇都国际娱乐竞争剧烈,造成人们心理压力重,学生在这样的皇都国际娱乐大情况下生存,面对升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到肯定的宣泄;再者,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严峻;更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教训情况。苏霍姆林斯基曾说过: “要关怀儿童的生活和健康,关怀他们的利益和幸福,关怀他们的精神生活。”就当前状况而言,对学生进行心理健康教训尤为重要。我在教训教学中,注重培养学生良好的心理素养,对小学生的心理健康教训有如下体验。

  一、要注重培养学生自信心理

  一个没有自信心理的人不克够战胜困苦,勇往直前。所以,良好的自信心对

  一个人成就事业十分必要。那么,怎样培养小学生的自信心理呢?

  1、 以名人为表率认识自我培养自信。

  众所周知爱因斯坦是伟大的科学家,然而很多人不知道他在上小学时却是一个“笨小孩”。有一次老师叫每个学生做一个小板凳,当他拿出自己做的板凳时,同学们都大声嘲笑起来。他告诉大家,这个不象样的板凳,是他做的第五个,前几个比这个还要差。很显然,小爱因斯坦有一种自信心理,他相信自己能做好板凳,事实上也是一次比一次做得更好,正是有这样一种自信心,才使得他在科学的路线上连续地攀登,最终取得丰硕结果。我把这个故事告诉学生,让学生正确认识自己的潜力,相信自己通过努力肯定会获得胜利。

  2、 在熬炼中挑战自我培养自信。

  学生熬炼的方式很多,我平时主要采纳以下几种:一是让学生自己组织班队运动。从班队运动的内容、节目主持人的确定、主持词的创作、运动安排到总结各个环节,老师均不参与,让学生自己做主。这样,每个学生的潜能得到发挥,从而对自己充满自信;二是实行轮流班委制,让每个学生都有当“治理者”的时机。传统的固定班委制,使大多数同学认为自己当不上班干部,也干不好班干部,从而发生自卑心理。实行轮流班委制,使每个学生都可当上班干部,参与治理班级事务。实践证明,只要给每个学生提供舞台,他们都能够成为出色的班干部。三是交给学生办的事,老师最好不要插手。我们往往看到这样一种现象:打扫卫生时,有的老师往往帮学生甚至替学生扫地、抹桌、擦窗;办黑板报时,有的老师往往帮着学生设计、排版、画刊头、写美术字等,这种操心小学生‘小’做不好事而事必躬亲的做法,恰恰遗失了许多让学生熬炼的时机。我在工作中力戒这种做法,结果是,同学们分工协作,有的去找相关的板报资料,有的画画,有的写字,同学们兴致勃勃,板报很快就办好了。实践证明,只要放手让学生去做,他们会越做越好,学生在熬炼中不断增强了自信心理。

  3、在集体生活中感受自我培养自信。

  培养学生的集体荣誉感,是一件十分重要的工作。让每一个学生都知道我是集体中的一员,那么他们就会自觉地爱慕这个集体,时时刻刻想着为这个班集体争光。要不失时机地进行集体主义教训。每当班上在学校组织的运动中获得一点荣誉,我都会让学生知道,这个荣誉来之不易,都凝聚着全班每个学生的心血和汗水。还要开展经常性的爱国主义教训。教训学生从小就酷爱自己的祖国,给学生讲清楚,我们班是祖国的一个小小的分子,爱国就得爱我们班集体。平时从一点一滴的小事抓起,强化集体荣誉感意识。原来,教室和干净区的打扫,非得老师鞭策不可,有的学生甚至躲避劳动任务。班上有几个淘气的学生如梁雨辉、卢帆等经常带零食到学校,并且随手就丢。自从我让他们当了学校和班上的卫生协管员后,上进心越来越强,他们那些不良习惯都没有了。受他们的影响,学生懂得了自己是班集体的一分子,要自觉维护集体,都自觉地完成自己的劳动任务。。现在,老师不在场,同学们也能认真打扫,班上的卫生工作经常受到学校的表扬。同学们不但自已不随手乱丢乱扔,注意周围的情况,还监督别人,以防破坏周围情况。

  二、创设有利于学生心理健康开展的情况

  1、营造优美的校园情况。

  学校是学生的第二个家,学生从学校中不知不觉地接收教训。因此,优雅、洁净、文明、舒适的校园情况能给学生“润物细无声”的良好心理影响。我校今年开展了“营造书香校园”运动,全校师生使用课余时间开展阅读经典名著,写念书笔记,制作精巧书签,办念书海报等一系列文化运动。校园里书画长廊、名人名言、校风校训以及各种宣传橱窗都会给学生美的享受和理性的思索。再加上校园里繁花点点,绿草茵茵,这些自然景色和人文景观无时无刻不在触动着学生的感官,使学生受到了美的熏陶和品行的感染,在愉悦中受到教训,自觉地形成一种积极向上的心态。

  2、创设育人情境,促进学生心理品行的优化。

  当前,青少年心理和行为问题日益增多,而人的心理和行为又是密不可分的,良好的行为习惯受良好心理素养的支配,同时,良好行为习惯又可内化、积淀为肯定的心理素养。因此,学校心理健康教训不是单一的口头说教,更应该创设各种情境,在行动中促使学生自我体验、自我认识、自我教训、自我操纵,形成良好的行为习惯,形成肯定的心理素养。如现在一些学生自制力差,性情急躁,逆反心理强。教室里有纸屑箱,他偏把纸屑往窗外丢,看见瓶罐偏要用脚去睬和踢,随意采摘践踏花草等。为改变这个坏毛病,学校开展了“丢下的是渣滓,拣起的是品行”运动,并在校园内各个角落安放了环保型的果皮箱,果皮箱天天擦得光亮如新,花坛内竖起木板,写上“请爱慕我们吧!”等恳请的话语,果真学生不忍心破坏,过去的坏毛病也改了。可见,有了健康良好的心理素养就能体现出最佳的行为效果。因此,创设各种情境,通过心理认知暗示,能培养学生健康心理素养,促进学生良好行为习惯的养成。

  三、将心理健康教训渗透于教学的全进程。

  将心理健康教训的内容融入学科教学之中,通过二者的有机结合,使学生在掌握学科知识的进程中接收心理健康教训。在学科教学中进行心理健康教训要注意几个问题:

  1、注意挖掘学科教材中的心理教训内容。

  不论什么学科的教学从心理学和教训学意义上看,都是对学生心理的开展施加影响的进程,在教学中我注意挖掘和组织好对学生心理发生重要影响的学习内容,使其在教学进程中潜移默化地影响学生的心灵,这就会使学科教学进程收到事半功倍的心理教训效果。我担任五年级语文教学及班主任工作,学生全部来自城乡结合带和农村,受生活情况的影响,学生的组织纪律性不强。为了加强组织纪律性,我在教《我的战友邱少云》时,启发学生联系自己平时在校及别的公共场所的实际情况谈体验,使他们认识到自己的不敷和守纪的重要。从那以后许多学生都能自觉遵守纪律,并能大胆地制止违纪的行为。

  2、构建良好的课堂心理教训情况。

  心理学家罗杰斯告诉我们:“发明良好的教学气氛是保证进行有效教学的前提,而良好的气氛的创设又是以良好的人际联系为基础和前提的。”苏霍姆林斯基曾说过:“你面对的是儿童的极易受到损害的、极其脆弱的心灵,学校里的学习不是毫无热忱地把知识从一个头脑装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”可见,学科教学中心理教训的胜利与否,关键还在于教训者与受教训者的心理融合程度。因此构建和谐良好的课堂心理教训情况就显得非常重要。教师应放下架子,和谐平等地看待每一位学生,尊重学生的人格,把他们看成是自己的朋友,使学生真正从心理上接收你,教师才有资格做学生学习进程的指导者、诱导者。还要同意学生有差别意见,同意学生对老师提出批判。在情感相容的基础上,发明出一种自由自在,平等交流的心理氛围。同时,还要特别关切学习困苦的学生,对这些学生不克仅从提高他们的学习成就方面下工夫,而应着重分析造成学习困苦的心理原因并加以领导。

  3、注意学科教学运动的设计。

  学生的心理是在运动中发生开展的。教师要细心设计每一堂学科课程的教学,变动学生主动参与整个教学运动进程,尽可能使每个学生有展现自我的时机,使他们的心理素养通过参与教学运动进程得到训练与提高。课堂教学运动要依据小学生的身心开展纪律和年事特征,寓心理健康教训于兴趣性运动之中,运动设计要多样化,可依据差别的心理领导内容和小学生的年事特征设计差别的运动形式,如角色、游戏、小品演出、讲故事、猜谜、讨论、文体运动等;每项运动设计至少要抵达一项明确的心理领导目的。学生通过这些饶有兴趣的心理领导运动,逐步明白到心理健康的重要性及其自我心理保健的方法。

标签:
如何培养心理素养心理素养

本站资源均收集于互联网,其著作权归原作者一切,如果有侵犯您权利的资源,请来信告知,我们将及时撒销相应资源。

Windows乐虎国际官方网页为大家提供一个绿色的平台 Copyright © 2013-2019 www.windowszj.com 版权一切 咨询QQ:2458018537

条评论